支教故事 | 心怀热忱，支教南箐（一）
刘义萍
——教师教育学院 2017级小学教育
来凉山支教是我考虑了很久才做的决定，来之前我就做好了心理准备，父母说我去支教可能会面临很多困难与艰辛，那里可能没有水洗澡、没有车、全是泥路、可能吃饭也是在一个盆里一起吃。这些都是我之前没有接触过的，我当时心里其实是有一点担心不能适应这样的情况。不过考虑再三，最终还是下定决心来凉山，做一次有意义的支教活动，认识更多渴望知识的孩子，把自己所学传授给孩子们。
英语公开课▲
在私下练习了无数遍英语开场白的我，在给他们上第一节课的时候还是破了功，我上台淡定地用英语做着自我介绍，然而教室里的学生却哄堂大笑，我当时尴尬极了，满脸通红，我以为他们觉得我说的不好而嘲笑我，一问我才明白，他们的大笑并不是嘲笑而是听不懂我说的是什么，觉得很新奇。有了这一次经历，我在其他班的开场白便作了调整。在我刚开始上课的时候，我发现每个班最后一两排的男生都比较调皮，上课的时候不是逃课出去打篮球就是在教室玩手机，不是睡觉就是在教室四处走动，当时我想着，他们应该只是行为习惯比较差，还可以“抢救”一下，下课的时候我把他们叫来办公室，一问才知道他们是“控辍保学”的被劝返回来的学生，他们的心思都不在学习上，来学校只是应付了事，了解了他们的情况之后，我和他们谈了很久的话，希望他们上课的时候管住自己，从自我行为约束做起，尝试改变自己，当然经过这次谈话之后很多同学改变了很多，虽然上课时依然不听课，但是会安安静静地坐在自己位置上，不打扰老师和其他同学，对此，我也感到非常高兴和欣慰。
512学校防震演练▲
儿童节留念▲
和这里的学生们相处了两个月的时间，虽然有时候也会心生“恨铁不成钢”的感觉，但他们在惹我生气之后会主动过来给我说“对不起”，在平时会送我一些自己做的手工作品，看到他们一张张真挚的脸，打下不了手、骂下不了口。支教的生活比较累但却是丰富多彩的。对于我来说这是十分有意义的经历，未来我一定更加努力，做一名合格优秀的人名教师。
马林霞
——教师教育学院 2017级小学教育
怀着忐忑的心情来到越西县南箐镇中心校，在来之前就已经在脑海里想了很多很多的画面:学生很听话、上课很轻松、学生喜欢我...非常自信的走进了校门，观察了一下学校的环境、教学楼的建设、教学设备的齐全，让我更加有了信心。
没过几天，孩子们就来报名了，紧接着就是给我们安排上课的工作，我们每一个人一个星期几乎都是14节课，有主科也有副科，我的专业是数学，但我担任的是五年级一班的语文老师，第一天上课的时候，自己很迷茫不知道该怎么教语文，我走在通往教室的路上，很紧张，一直在做深呼吸让自己不要紧张，踏进了教室走上了真正的讲台，我开始介绍自己，说着说着却更紧张了，但我还是努力的克服自己的紧张情绪，就这样没有意料中的自信，我的第一节在紧张中开始，也在紧张中结束...
纷纷举起小手期待老师抽到自己▲
在生活中，南箐镇中心校的耿校长对我们真的很照顾，指导我们的教学工作，平时吃的也很好，周末也会给我们留很多吃的；我们的带队老师裴雪老师也经常来看我们，和我们谈谈心，释放一下我们的压力。
毕业签名留言▲
支教生活不经意间过去两个月了，自己的教学工作也逐渐开始正常化运行，学生也在慢慢的一天天往好的方面变化，有很大的收获，看着孩子们那一双双天真纯净的眼睛，就会更加想要努力的给他们多一点的知识，去改变他们现有的想法；在这个周末，母校的领导不辞辛苦地奔波到我们支教的学校来看我们，看着他们就像看到了我们的家人，我们每一个同学都非常的激动，也流下了幸福的眼泪，母校永远是我们的港湾，也非常感谢各位领导，在接下来的一个月里我们要继续努力的做好我们的工作，为我们的支教画上一个圆满的句号！
任发俊
——教师教育学院 2017级小学教育
参加本次的支教活动可以说是收获颇多，也成长很多。作为一个大凉山的孩子我很清楚这里的孩子是多么地需要老师和知识，但是由于各方面的原因使得大凉山的孩子们的见识都很有限。所以当知道这里招支教老师的时候，我完全没有一丝的犹豫就报名参加了，我的唯一的想法就是想去看看他们。
周一孩子们在教室举行升旗仪式▲
在4月21日，南箐小学进行了开学工作的安排，但我们支教的大学生刚来，便还没有给我们安排工作，我们就临时担起了打扫校园卫生的工作，校园还算干净就只是一些落叶需要清理，虽然很累，但是我们也都打扫得很开心，这也是我们这群小伙伴们第一次集体完成的工作。在给我们安排开学报名的事宜时我被安排和杨吉沙老师（一位快退休的语文老师）一起在4月22日时协助五年级的老师做好报名的工作，并在4月23日给二年级二班的小可爱们报名，不论是在协助的工作还是在报名的工作中杨老师对我都非常的照顾而且很亲切，很和蔼的和详细地和我交流，为我介绍这边孩子的一些基本的情况。
在报名工作结束后我们就开始了真正的教学工作安排，不过快一周了我们每个人也都不知道自己被安排在哪一个班上什么课程。直到当四年级一班的班主任木潘尼布老师告诉我说我是他们班的语文老师时，我才知道我将负责四年级的语文，就这样我们开始了在这里的支教工作。
孩子们在做眼保健操▲
当然，在这里我还要分享一件很小很小的小故事。在每周的周三我的课是最多的，我记得是下午第一节课的时候，当时我还在给学生们评讲练习册，突然发现一个坐在角落里的小女孩举起了她的手，但是当时的我很尴尬，因为我不知道她的名字，所以我当时的内心很纠结要不要抽她起来回答问题。不过最后我还是本着公平公正的原则说：这道题请我们一组的那位女同学来回答一下。当我抽到她的时候我看到她的眼里的那种激动和开心，我当时也没太在意，她回答了问题之后，我说：你很棒，回答得很正确。就这样直到下课那个小女孩的脸上一直洋溢着开心和自信的笑容。下午放学后她一直跟在我的后面貌似是想和我说什么，但是我想她是一个很内向的女孩，我应该让她学会突破自己上前来和我说，到了办公室门口她终于叫住了我并和我说：任老师，谢谢你今天抽我起来回答问题。我当时真的愣住了，我说：不客气，为什么我抽你回答问题你要谢谢我呢？她很紧张的说：因为之前就算我举手老师也不愿意抽我，谢谢你任老师。说完她就跑开了，但是我却是慢慢的心酸和感动，这么小的一件事情竟然对一个孩子来说是如此重要的。这让我也对自己进行了反思，这个小女孩就是四年级一班的阿加克布木小可爱，其实我一直想和她说一句对不起，当时老师没叫出你的名字，但是现在老师深深的记得你的名字了。在支教的过程中这样的小感动太多太多，这些都是孩子们给我的感动。
开心的六一儿童节▲
师生共同合作的手工制作▲
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